Hiểu biết về tiếng Anh trên toàn thế giới
Sự hiểu biết về tiếng Anh của thế giới dường như trở nên tốt hơn. Công ty giáo dục tư nhân EF gần đây đã phát hành một báo cáo gọi là Chỉ số thông thạo tiếng Anh . Báo cáo xếp hạng trình độ tiếng Anh ở 63 quốc gia thành năm loại hoặc lớp. Họ là: thành thạo rất cao, cao, trung bình, thấp và rất thấp.
Minh Tran là Giám đốc Hợp tác Nghiên cứu và Học thuật của EF.
Ở cấp độ toàn cầu, chúng ta đang chứng kiến sự cải thiện nhất quán sau từng năm. Tôi nghĩ rằng nhiều quốc gia đang hướng ngoại, đang tìm cách quốc tế hóa nền kinh tế của họ đang thấy tầm quan trọng của tiếng Anh.
Chỉ số thông thạo tiếng Anh cho biết Đan Mạch là quốc gia hàng đầu đối với tiếng Anh là ngoại ngữ. Ba Lan và Áo đã gia nhập Đan Mạch và các nước Bắc Âu khác với bảng xếp hạng mức độ thành thạo rất cao.
Chỉ số thông thạo tiếng Anh của EF
Chỉ số thông thạo tiếng Anh của EF
Malaysia và Singapore có thứ hạng tốt nhất ở châu Á với tiếng Anh thành thạo tiếng Anh. Tham gia cùng họ là Argentina, quốc gia Mỹ Latinh duy nhất được xếp hạng là người có trình độ cao. Trình độ tiếng Anh ở phần còn lại của Mỹ Latinh vẫn ở mức thấp.
Hàn Quốc, Nhật Bản, Đài Loan và Hồng Kông đã đầu tư rất nhiều thời gian và tiền bạc vào giáo dục tiếng Anh. Nhưng những quốc gia này đã không được cải thiện kể từ khi nghiên cứu cuối cùng ra mắt vào năm 2007.
Minh Trần có điều này để nói: Tôi nghĩ họ không tiến bộ vì họ chưa thực hiện bất kỳ cải cách đáng kể nào đối với cách họ dạy tiếng Anh. Tại Hàn Quốc, Nhật Bản, Đài Loan, Hồng Kông. Họ vẫn phụ thuộc khá nhiều vào trí nhớ vẹt . Và có sự tập trung mạnh mẽ vào việc tiếp thu ngữ pháp và từ vựng , nhưng không nhiều về các kỹ năng giao tiếp thực tế.
Trình độ tiếng Anh thực sự đã giảm ở nhiều quốc gia ở Trung Đông và Bắc Phi, một phần là do các cuộc chiến tranh trong khu vực.
Đối với báo cáo của mình, EF đã sử dụng kết quả kiểm tra trực tuyến từ 750.000 người lớn ở 63 quốc gia. Những người tham gia thử nghiệm là những người trưởng thành đã chọn làm bài kiểm tra trực tuyến của công ty. Chúng không phải là một mẫu ngẫu nhiên trong tổng dân số. Vì lý do đó, kết quả có thể sai lệch đối với những người quan tâm đến tiếng Anh và sử dụng Internet.
Tiến sĩ Clive Roberts là Giám đốc Đánh giá, Phân tích & Nghiên cứu tại Dịch vụ Giáo dục ELS. Anh ấy không biết về phương pháp nghiên cứu của báo cáo, nhưng anh ấy nghĩ rằng nghiên cứu này rất hữu ích.
Thực hiện các nghiên cứu như vậy cho phép các quốc gia, khu vực, tổ chức sắp xếp và đánh giá vị trí của chính họ so với những nơi khác. Xu hướng nào đang diễn ra, sau đó họ có thể sắp xếp hoặc đánh giá lại tình hình của chính mình và tìm ra một chiến lược.
Những cải tiến cũng đã được ghi nhận về điểm trung bình đối với TOEFL, Bài kiểm tra tiếng Anh là Ngoại ngữ và IELTS, Hệ thống kiểm tra tiếng Anh quốc tế.
Điểm TOEFL và IELTS 2007 và 2013
Điểm TOEFL và IELTS 2007 và 2013
Eileen Tyson là Giám đốc điều hành Quan hệ khách hàng toàn cầu tại Dịch vụ kiểm tra giáo dục. ETS tạo ra TOEFL. Bà Tyson đồng ý rằng trình độ tiếng Anh đang tăng lên trên toàn thế giới. Điểm TOEFL trung bình đã tăng hai điểm trong chín năm qua. Nhưng cô ấy nghĩ rằng thật không khôn ngoan khi so sánh các quốc gia theo điểm TOEFL trung bình. Cô nói rằng nhiều thứ có thể ảnh hưởng đến kết quả kiểm tra.
Ví dụ, độ tuổi mà học sinh bắt đầu học tiếng Anh. Một số ngôn ngữ bản địa gần gũi hơn với tiếng Anh. Học sinh dành bao nhiêu giờ mỗi tuần để học tiếng Anh và loại giáo trình họ sử dụng. Vì vậy, tất cả những kết hợp này, chúng tôi cảm thấy mạnh mẽ rằng bạn thực sự không thể sử dụng điểm TOEFL để so sánh mức độ thành thạo chung giữa các quốc gia.
Năm 2005, ETS đã thực hiện những thay đổi lớn đối với TOEFL. Nó đã đi từ một bài kiểm tra giấy đến một bài kiểm tra yêu cầu sử dụng máy tính và kết nối Internet. Đáng chú ý, ETS đã cắt phần ngữ pháp và yêu cầu người kiểm tra ghi lại câu trả lời bằng giọng nói cho câu hỏi.
Eileen Tyson nghĩ rằng TOEFL mới khuyến khích nhiều giáo viên làm cho lớp học của họ tương tác hơn.
Phần mềm Chúng tôi nghĩ rằng nó đã giúp giáo viên nhìn vào cách họ dạy tiếng Anh, để làm cho nó giao tiếp nhiều hơn, để đảm bảo rằng họ đang dạy nói và viết. Và chúng tôi thực sự tự hào về thực tế là chúng tôi đã giúp ảnh hưởng đến việc dạy ngôn ngữ và học ngôn ngữ trên toàn thế giới.
Hội đồng Anh ước tính rằng 1,75 tỷ người nói tiếng Anh ngày nay. Nhóm này hy vọng con số đó sẽ tăng lên hai tỷ vào năm 2020 - khoảng một phần tư dân số thế giới.
Minh Tran là Giám đốc Hợp tác Nghiên cứu và Học thuật của EF.
Ở cấp độ toàn cầu, chúng ta đang chứng kiến sự cải thiện nhất quán sau từng năm. Tôi nghĩ rằng nhiều quốc gia đang hướng ngoại, đang tìm cách quốc tế hóa nền kinh tế của họ đang thấy tầm quan trọng của tiếng Anh.
Chỉ số thông thạo tiếng Anh cho biết Đan Mạch là quốc gia hàng đầu đối với tiếng Anh là ngoại ngữ. Ba Lan và Áo đã gia nhập Đan Mạch và các nước Bắc Âu khác với bảng xếp hạng mức độ thành thạo rất cao.
Chỉ số thông thạo tiếng Anh của EF
Chỉ số thông thạo tiếng Anh của EF
Malaysia và Singapore có thứ hạng tốt nhất ở châu Á với tiếng Anh thành thạo tiếng Anh. Tham gia cùng họ là Argentina, quốc gia Mỹ Latinh duy nhất được xếp hạng là người có trình độ cao. Trình độ tiếng Anh ở phần còn lại của Mỹ Latinh vẫn ở mức thấp.
Hàn Quốc, Nhật Bản, Đài Loan và Hồng Kông đã đầu tư rất nhiều thời gian và tiền bạc vào giáo dục tiếng Anh. Nhưng những quốc gia này đã không được cải thiện kể từ khi nghiên cứu cuối cùng ra mắt vào năm 2007.
Minh Trần có điều này để nói: Tôi nghĩ họ không tiến bộ vì họ chưa thực hiện bất kỳ cải cách đáng kể nào đối với cách họ dạy tiếng Anh. Tại Hàn Quốc, Nhật Bản, Đài Loan, Hồng Kông. Họ vẫn phụ thuộc khá nhiều vào trí nhớ vẹt . Và có sự tập trung mạnh mẽ vào việc tiếp thu ngữ pháp và từ vựng , nhưng không nhiều về các kỹ năng giao tiếp thực tế.
Trình độ tiếng Anh thực sự đã giảm ở nhiều quốc gia ở Trung Đông và Bắc Phi, một phần là do các cuộc chiến tranh trong khu vực.
Đối với báo cáo của mình, EF đã sử dụng kết quả kiểm tra trực tuyến từ 750.000 người lớn ở 63 quốc gia. Những người tham gia thử nghiệm là những người trưởng thành đã chọn làm bài kiểm tra trực tuyến của công ty. Chúng không phải là một mẫu ngẫu nhiên trong tổng dân số. Vì lý do đó, kết quả có thể sai lệch đối với những người quan tâm đến tiếng Anh và sử dụng Internet.
Tiến sĩ Clive Roberts là Giám đốc Đánh giá, Phân tích & Nghiên cứu tại Dịch vụ Giáo dục ELS. Anh ấy không biết về phương pháp nghiên cứu của báo cáo, nhưng anh ấy nghĩ rằng nghiên cứu này rất hữu ích.
Thực hiện các nghiên cứu như vậy cho phép các quốc gia, khu vực, tổ chức sắp xếp và đánh giá vị trí của chính họ so với những nơi khác. Xu hướng nào đang diễn ra, sau đó họ có thể sắp xếp hoặc đánh giá lại tình hình của chính mình và tìm ra một chiến lược.
Những cải tiến cũng đã được ghi nhận về điểm trung bình đối với TOEFL, Bài kiểm tra tiếng Anh là Ngoại ngữ và IELTS, Hệ thống kiểm tra tiếng Anh quốc tế.
Điểm TOEFL và IELTS 2007 và 2013
Điểm TOEFL và IELTS 2007 và 2013
Eileen Tyson là Giám đốc điều hành Quan hệ khách hàng toàn cầu tại Dịch vụ kiểm tra giáo dục. ETS tạo ra TOEFL. Bà Tyson đồng ý rằng trình độ tiếng Anh đang tăng lên trên toàn thế giới. Điểm TOEFL trung bình đã tăng hai điểm trong chín năm qua. Nhưng cô ấy nghĩ rằng thật không khôn ngoan khi so sánh các quốc gia theo điểm TOEFL trung bình. Cô nói rằng nhiều thứ có thể ảnh hưởng đến kết quả kiểm tra.
Ví dụ, độ tuổi mà học sinh bắt đầu học tiếng Anh. Một số ngôn ngữ bản địa gần gũi hơn với tiếng Anh. Học sinh dành bao nhiêu giờ mỗi tuần để học tiếng Anh và loại giáo trình họ sử dụng. Vì vậy, tất cả những kết hợp này, chúng tôi cảm thấy mạnh mẽ rằng bạn thực sự không thể sử dụng điểm TOEFL để so sánh mức độ thành thạo chung giữa các quốc gia.
Năm 2005, ETS đã thực hiện những thay đổi lớn đối với TOEFL. Nó đã đi từ một bài kiểm tra giấy đến một bài kiểm tra yêu cầu sử dụng máy tính và kết nối Internet. Đáng chú ý, ETS đã cắt phần ngữ pháp và yêu cầu người kiểm tra ghi lại câu trả lời bằng giọng nói cho câu hỏi.
Eileen Tyson nghĩ rằng TOEFL mới khuyến khích nhiều giáo viên làm cho lớp học của họ tương tác hơn.
Phần mềm Chúng tôi nghĩ rằng nó đã giúp giáo viên nhìn vào cách họ dạy tiếng Anh, để làm cho nó giao tiếp nhiều hơn, để đảm bảo rằng họ đang dạy nói và viết. Và chúng tôi thực sự tự hào về thực tế là chúng tôi đã giúp ảnh hưởng đến việc dạy ngôn ngữ và học ngôn ngữ trên toàn thế giới.
Hội đồng Anh ước tính rằng 1,75 tỷ người nói tiếng Anh ngày nay. Nhóm này hy vọng con số đó sẽ tăng lên hai tỷ vào năm 2020 - khoảng một phần tư dân số thế giới.
Nhận xét
Đăng nhận xét