Có vấn đề với một bài báo học?

Hôm nay chúng tôi chào đón chuyến thăm trở lại từ Jennifer Aotta-Dodson, trợ lý giáo sư của The Practice in Writing Studies tại Đại học Duke ở Bắc Carolina. Bà Aéc-Dodson là giám đốc tiếp cận cộng đồng và giám đốc chương trình truyền thông và nghệ thuật ngôn ngữ cho Chương trình Viết văn của trường đại học. Cô giúp nhiều sinh viên và giáo sư tổ chức các nhóm viết.

Jennifer Aotta-Dodson nói rằng có lẽ mọi người đều gặp khó khăn khi viết một bài luận hoặc bài báo vào một lúc nào đó. Cô ấy nói khi viết có vẻ dễ, thường là vì anh ấy hoặc cô ấy có điều gì đó quan trọng để nói. Hôm nay cô cung cấp một số lời khuyên về cách đưa những điểm quan trọng đó vào máy tính.

Giả sử bạn đã thực hiện một số nghiên cứu cho bài báo của mình, nhưng bạn vẫn còn nhiều nghiên cứu để làm. Cô Aéc-Dodson nói hãy thử viết một chút trước khi bạn sẵn sàng viết bài hoàn thành.

Bạn đừng đợi cho đến khi bạn thực hiện tất cả các nghiên cứu cho bài nghiên cứu hoặc bạn đã tìm ra trong đầu chính xác những gì bạn muốn nói trước khi bắt đầu. Đôi khi chỉ cần dừng lại ở giữa và viết một cái gì đó về vị trí của bạn tại thời điểm đó, bạn có thể khám phá ý tưởng của mình và suy nghĩ về những gì bạn muốn bày tỏ hoặc hiểu.

Giáo viên khuyên rằng bạn lưu ý những thông tin mà người khác đã trình bày về chủ đề này. Và cô ấy khuyên bạn đừng nản lòng nếu bạn thấy rằng những người khác dường như đã sử dụng rất nhiều thông tin đó.

Có rất nhiều nghiên cứu đã được thực hiện đến nỗi nó có thể đáng sợ khi bạn bắt đầu tìm hiểu, vậy, những người khác đã nói gì về chủ đề của tôi (chủ đề)? Và vì vậy tôi có thể tiếp tục nghiên cứu và không bao giờ dừng lại, và nói, 'Chà, tôi phải đóng góp gì? Mọi người đã nói tất cả mọi thứ rồi. ' Cúc

Thay vào đó, cô đề nghị dành một chút thời gian để suy nghĩ về những gì bạn nhận thấy trong nghiên cứu. Những điểm và suy nghĩ của riêng bạn có thể phát triển?

Bạn không cần phải là một chuyên gia về mọi thứ. Bạn thấy điều gì thú vị ở giữa quá trình này?

Điều này sẽ giúp bạn quyết định những gì bạn muốn viết để đáp lại những gì người khác đã nói. Hoặc nó có thể giúp bạn quyết định những nghiên cứu bổ sung nào bạn có thể cần nếu bạn đang làm việc với đối tượng theo một cách khác với những người khác.

Khi bạn tiến bộ, cô Aotta-Dodson khuyên bạn nên làm việc với các nhà văn khác.

Ai có thể cho tôi phản hồi tốt (phản ứng) về ý tưởng của tôi khi tôi đang phát triển chúng - và để không khiến tôi cảm thấy như mình cô đơn trong vũ trụ ? Vì vậy, rất nhiều lo lắng của chúng tôi về việc viết bắt nguồn từ việc chia sẻ văn bản của chúng tôi trong các tình huống cổ phần cao (cực kỳ quan trọng) như nộp vào trường đại học hoặc chuyển nó vào cuối (của một học kỳ). Và chúng tôi thực sự không thể làm bất cứ điều gì về nó sau khi chúng tôi gửi nó.

Cô dành rất nhiều thời gian của mình để giúp sinh viên và giáo sư thành lập các nhóm viết. Cô nói rằng phản ứng của người khác có thể cho bạn biết nếu bạn đang truyền đạt ý tưởng của mình. Nó có thể hiển thị nếu văn bản của bạn là thú vị.

Càng tốt hơn khi phát hiện ra rằng không ai quan tâm đến đoạn đó trước khi bạn gửi nó hơn là sau khi bạn gửi nó.